{"id":1153,"date":"2022-06-01T15:40:57","date_gmt":"2022-06-01T13:40:57","guid":{"rendered":"http:\/\/puppetsporting.lautre.net\/wordpress\/?page_id=1153"},"modified":"2026-05-03T18:10:26","modified_gmt":"2026-05-03T16:10:26","slug":"trolldevie","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.puppetsporting.lautre.net\/wordpress\/trolldevie\/","title":{"rendered":"ADOS \/ #Trolldevie fiction sonore sur le cyberharc\u00e8lement"},"content":{"rendered":"

$\"\"$ <\/span><\/span><\/span><\/h2>\n
Intervention artistique :
\nTh\u00e9\u00e2tre et Radio au Coll\u00e8ge Andr\u00e9 Chamson
\nAvec la participation de Sylvain Levey<\/span><\/span><\/span><\/span><\/strong><\/h3>\n

\nLe cyberharc\u00e8lement <\/b>est une des nouvelles formes de violences et de bizutage que subissent de plus en plus souvent les \u00e9l\u00e8ves de coll\u00e8ge. Ce ph\u00e9nom\u00e8ne ne cesse de cro\u00eetre malgr\u00e9 les actions de pr\u00e9vention mises en place depuis quelques ann\u00e9es. \u00c0 titre d\u2019exemple r\u00e9cent, citons le hashtag #anti2010, qui incite, via les r\u00e9seaux sociaux, \u00e0 humilier ou nuire d\u2019une quelconque fa\u00e7on aux jeunes n\u00e9-es en 2010, c\u2019est-\u00e0-dire, ayant fait pour la plupart leur entr\u00e9e en classe de 6\u00e8me.<\/span><\/span><\/span><\/em><\/p>\n

\nEn partenariat avec Radio Escapades<\/b><\/a>, la compagnie Puppet Sporting Club<\/b> a propos\u00e9 d\u2019utiliser le biais artistique pour inviter les adolescent-e-s \u00e0 mieux appr\u00e9hender ce probl\u00e8me et \u00e0 \u00eatre davantage en mesure d\u2019y r\u00e9agir<\/b>, qu\u2019ils ou elles soient t\u00e9moins, victimes, ou bien complices voire auteur-es de harc\u00e8lement. Il s’agit de leur fournir des outils pour agir de fa\u00e7on autonome, les aider \u00e0 cibler les personnes ressource au sein de l\u2019\u00e9tablissement et en dehors, et les accompagner dans une r\u00e9flexion de fond sur les m\u00e9canismes profonds du harc\u00e8lement et, plus particuli\u00e8rement, du cyberharc\u00e8lement. En effet, cette forme de violences reproduit \u00e0 la fois des logiques de bouc \u00e9missaire <\/b>(nous nous sommes appuy\u00e9s sur les m\u00e9canismes d\u00e9crits par Ren\u00e9 Girard), et les m\u00e9canismes de sexisme ordinaire<\/b>.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n
Cette action s’inscrit dans une dynamique plus large de pr\u00e9vention des cyberviolences<\/b>, et de lutte contre le cyberharc\u00e8lement<\/b>. Nous esp\u00e9rons bien s\u00fbr soutenir les victimes de ces violences, mais \u00e9galement mener une r\u00e9flexion qui \u00e9vitera \u00e0 certain-es adolescent-es d\u2019en devenir les auteur-e-s.
\n<\/span><\/span><\/span>Sous forme d\u2019une s\u00e9rie d\u2019ateliers de une heure hebdomadaire, de f\u00e9vrier \u00e0 mai 2022, cette action s\u2019est adress\u00e9e aux \u00e9l\u00e8ves du coll\u00e8ge du Vigan, en particulier des ados en d\u00e9crochage scolaire. Elle avait<\/span><\/span><\/span> pour objectif la cr\u00e9ation d\u2019une fiction sonore, \u00e9crite, bruit\u00e9e et enregistr\u00e9e par les \u00e9l\u00e8ves.<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n
Nous avons choisi d\u2019associer th\u00e9\u00e2tre et radio<\/b>. Le th\u00e9\u00e2tre est par d\u00e9finition l\u2019art de la parole, la radio est l\u2019art de l\u2019\u00e9coute. De plus, la mise en jeu physique, sur sc\u00e8ne, peut \u00eatre un frein pour les plus timides. La radio permet davantage de recul et de discr\u00e9tion, tout en demandant une implication importante. La radio permet \u00e9galement une deuxi\u00e8me entr\u00e9e ax\u00e9e sur l\u2019aspect technique. D\u2019autre part, le lien entre th\u00e9\u00e2tre et radio nous permettra une mise en ab\u00eeme de la relation virtuelle qui est \u00e0 la base des cyberviolences. <\/b>En effet, la distance entre l\u2019auteur-e des violences et les victimes, renforc\u00e9e par les r\u00e9seaux sociaux, a largement \u00e9t\u00e9 d\u00e9montr\u00e9e par le pass\u00e9 comme facteur facilitant les actes violents.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n
Le 31 mai, une \u00e9coute en public des r\u00e9alisations des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l\u2019Auditorium du Vigan, ouverte aux parents et \u00e0 l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e8ves et personnels de l\u2019\u00e9tablissement, a cl\u00f4tur\u00e9 le parcours. L\u2019\u00e9coute a \u00e9t\u00e9 suivie d\u2019un d\u00e9bat sur le harc\u00e8lement.
\n<\/span><\/span>Le 9 juin \u00e0 18 h 15 une nouvelle \u00e9coute publique aura lieu au cin\u00e9ma le Palace au Vigan dans le cadre du festival \u00c9clats de lire (entr\u00e9e libre) avec un point d’\u00e9coute fixe<\/span><\/span> au centre le Bourilhou cette semaine l\u00e0.
\nDepuis, la fiction peut-\u00eatre \u00e9cout\u00e9e sur le site de Radio Escapades, ICI<\/a>.<\/strong><\/span><\/span><\/span><\/span><\/p>\n
—————————————————————————–<\/p>\n
Les suites du projet :<\/u><\/span><\/span><\/strong><\/span><\/h3>\n
Les com\u00e9diennes de la compagnie Puppet Sporting Club ont anim\u00e9 une s\u00e9rie d’ateliers dans le milieu professionnel ou associatif autour de la question du harc\u00e8lement<\/strong>. Parce que cette question ne concerne pas uniquement l’\u00e9cole, nous avons cr\u00e9\u00e9 une action autour de la fiction r\u00e9alis\u00e9e par les ados, dans laquelle se m\u00ealent du th\u00e9\u00e2tre-forum et des mises en situation, des moments de r\u00e9flexion et de partage.
\nL’objectif est de sensibiliser les adultes \u00e0 la question du harc\u00e8lement et du cyber-harc\u00e8lement dans diff\u00e9rents milieux : entre adultes au travail ou dans la sph\u00e8re priv\u00e9e, des adultes sur les enfants ou adolescent.e.s, notamment au coll\u00e8ge ou dans le cadre familial.
\nPour plus d’informations, nous contacter.<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n
—————————————————————————–<\/p>\n
$\"\"$ <\/h2>\n
<\/p>\n
Les Cyberviolences, c\u2019est quoi ?<\/b><\/span><\/span><\/span><\/p>\n
Les cyberviolences sont une des formes de violence \u00e0 l\u2019\u00e9cole qui s\u2019est d\u00e9velopp\u00e9e en m\u00eame temps que les r\u00e9seaux sociaux. Elles regroupent en particulier :<\/span><\/span><\/span><\/p>\n
\u2013 les propos diffamatoires et discriminatoires ou \u00e0 vis\u00e9e diffamatoire ou discriminatoire ; <\/span><\/span><\/span><\/p>\n
\u2013 les propos humiliants, agressifs, injurieux ;<\/span><\/span><\/span><\/p>\n
\u2013 la divulgation d\u2019informations ou d\u2019images personnelles (vol\u00e9es et\/ou modifi\u00e9es et\/ou<\/span><\/span><\/span><\/p>\n
choquantes) ;<\/span><\/span><\/span><\/p>\n
\u2013 la propagation de rumeurs ;<\/span><\/span><\/span><\/p>\n
\u2013 les intimidations, insultes, moqueries, menaces ;<\/span><\/span><\/span><\/p>\n
\u2013 les incitations \u00e0 la haine ;<\/span><\/span><\/span><\/p>\n
\u2013 l\u2019usurpation d\u2019identit\u00e9, le piratage de compte.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n
Les \u00e9l\u00e8ves qui en sont victimes sont souvent les plus faibles et cela renforce encore davantage leur isolement. Les cyberviolences \u2013 ainsi que l\u2019usage intensif des r\u00e9seaux sociaux et d\u2019internet \u2013 ont \u00e9t\u00e9 identifi\u00e9s comme une source importante de d\u00e9crochage scolaire. Cela peut avoir des cons\u00e9quences sur la vie des jeunes, notamment par une difficult\u00e9 d\u2019int\u00e9gration dans la vie publique, sociale et professionnelle, ou par des difficult\u00e9s dans la relation \u00e0 l\u2019autre, y compris dans la sph\u00e8re dite priv\u00e9e. On parle de cyberharc\u00e8lement <\/b>quand il y a r\u00e9p\u00e9tition intentionnelle d\u2019une ou plusieurs formes de cyberviolence, dans la dur\u00e9e. Il peut \u00eatre le fait d\u2019une ou plusieurs personnes, \u00e0 l\u2019encontre d\u2019une ou de plusieurs victimes qui peuvent difficilement se d\u00e9fendre. On retrouve dans le cyberharc\u00e8lement les caract\u00e9ristiques du harc\u00e8lement : d\u00e9s\u00e9quilibre des forces (la victime a g\u00e9n\u00e9ralement une plus faible ma\u00eetrise des outils ou applications, et son r\u00e9seau social est moins d\u00e9velopp\u00e9) et isolement de la victime. Le cyberharc\u00e8lement, est \u00ab un acte agressif et intentionnel perp\u00e9tr\u00e9 par un individu ou un groupe d\u2019individus au moyen de formes \u00e9lectroniques de communication, de fa\u00e7on r\u00e9p\u00e9t\u00e9e, \u00e0 l\u2019encontre d\u2019une victime qui ne peut facilement se d\u00e9fendre seule <\/i>\u00bb (Peter K. Smith, Jess Mahdavi, Manuel Carvalho, Sonja Fisher, Shanette Russell, Neil Tippett, \u00ab Cyberbullying: Its nature and impact in secondary school pupils \u00bb, Journal of Child Psychology and Psychiatry<\/i>, 2008). Il est \u00e0 noter que la lutte contre les cyberviolences en milieu scolaire s\u2019inscrit dans la lutte contre le sexisme et pour l\u2019\u00e9galit\u00e9 entre les genres. En effet, les filles sont davantage la cible de ces violences que les gar\u00e7ons. Pour exemple :<\/span><\/span><\/span><\/p>\n
\u2013 13 % des filles sont victimes de rumeurs sur les r\u00e9seaux sociaux (6 % des gar\u00e7ons).<\/span><\/span><\/span><\/p>\n
\u2013 20 % des filles sont victimes d\u2019insultes sur leur apparence physique (13 % des gar\u00e7ons).<\/span><\/span><\/span><\/p>\n
\u2013 4 % des filles (1,3 % des gar\u00e7ons) sont victimes de diffusion de photos intimes sans leur accord, par exemple dans le cadre d\u2019une rupture amoureuse ou amicale.
\nOn parle alors de <\/span>cybersexisme<\/b>, d\u2019autant plus difficile \u00e0 pr\u00e9venir qu\u2019il se caract\u00e9rise par une double invisibilit\u00e9 : parce que les faits de cybersexisme se situent dans la sph\u00e8re num\u00e9rique qui \u00e9chappe aux adultes, et parce qu\u2019ils prennent racine dans le sexisme ordinaire, souvent banalis\u00e9 ou minimis\u00e9.<\/span><\/span><\/p>\n
$\"\"$ <\/p>\n
$\"\"$ <\/a><\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
<\/p>\n
$\"\"$ <\/a>\u00a0 $\"\"$ <\/a> \u00a0 $\"\"$ <\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Intervention artistique : Th\u00e9\u00e2tre et Radio au Coll\u00e8ge Andr\u00e9 Chamson Avec la participation de Sylvain Levey Le cyberharc\u00e8lement est une des nouvelles formes de violences et de bizutage que subissent de plus en plus souvent les \u00e9l\u00e8ves de coll\u00e8ge. Ce ph\u00e9nom\u00e8ne ne cesse de cro\u00eetre malgr\u00e9 les actions de pr\u00e9vention mises en place depuis quelques […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-1153","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.puppetsporting.lautre.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1153","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.puppetsporting.lautre.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.puppetsporting.lautre.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.puppetsporting.lautre.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.puppetsporting.lautre.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1153"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/www.puppetsporting.lautre.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1153\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3186,"href":"http:\/\/www.puppetsporting.lautre.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1153\/revisions\/3186"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.puppetsporting.lautre.net\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1153"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}